Segundo Año

Actividades de 2º año correspondientes

a la clase del 07 de julio de 2020
DOS AMIGOS
Una noche, uno de los amigos despertó sobresaltado. Saltó de la cama, se vistió apresuradamente y se dirigió a la casa del otro.
Al llegar, golpeó ruidosamente y todos se despertaron. Uno de los criados le abrió la puerta, asustado, y él entró a la residencia.
El dueño de la casa, que lo esperaba con una bolsa de dinero en una mano y su espada en la otra, le dijo:
-Amigo mío, sé que no eres hombre de salir corriendo en plena noche sin ningún motivo. Si viniste a mi casa es porque algo grave te sucede. Si perdiste dinero en el juego, aquí tienes, tómalo...Y si tuviste un altercado y necesitas ayuda para enfrentar a los que te persiguen, juntos pelearemos. Ya sabes que puedes contar conmigo para todo.
El visitante respondió:
-Mucho agradezco tus generosos ofrecimientos, pero no estoy aquí por ninguno de esos motivos... Estaba durmiendo tranquilamente cuando soñé que estabas intranquilo y triste, que la angustia te dominaba y que me necesitabas a tu lado...La pesadilla me preocupó y por eso vine a tu casa a estas horas. No podía estar seguro de que te encontrabas bien y tuve que comprobarlo por mí mismo.
Así actúa un verdadero amigo. No espera que su compañero acuda a él sino que, cuando supone que algo le sucede, corre a ofrecerle su ayuda.
La amistad es eso: estar atento a las necesidades del otro y tratar de ayudar a solucionarlas, ser leal y generoso y compartir no solo las alegrías sino también los pesares.

JEAN DE LA FONTAINE
Copia el texto en tu cuaderno y luego responde:
1.- ¿Cómo se enteró uno de los amigos de que el otro estaba intranquilo y triste?
a)     Porque se lo dijo su madre.
b)    Porque fue una mujer a su casa a decírselo.
c)     Porque lo había soñado.
d)    Porque recibió una carta.
2) ¿Qué quiere decir estar frase? “Compartir no sólo las alegrías sino también los pesares”.
a)     Que los amigos deben de estar unidos en los momentos en los que se comparten risas.
b)    Que los amigos deben estar juntos en los momentos buenos y malos, apoyándose el uno en el otro.
c)     Que a los amigos solo se les debe de apoyar cuando se encuentran mal.
d)    Que la verdadera amistad solo se basa en compartir aquello que uno tiene.
3) ¿Por qué crees que el dueño de la casa le recibió con una espada y una bolsa de dinero?
a)     Por si era alguien que quería robarle en su casa.
b)    Para ayudar a su amigo porque creía que le había pasado algo: para defenderle la espada y para prestarle dinero la bolsa.
c)     Para protegerse de quien hubiera llamado a la puerta.
d)    Para pagar al criado y defenderse.
4) Señala con una cruz la respuesta que crees que mejor resume la idea principal de esta historia:
a) Un chico va a casa de su amigo para que no esté solo.
b) Los amigos tienen que estar presentes siempre que el otro tenga algún problema con alguna persona para ayudarle en las peleas.
c) Los amigos deben de ayudarse siempre, en lo bueno y en lo malo, aunque uno de los dos no haya llegado a pedir ayuda.
d) Un chico va a casa de su amigo porque uno de los dos tiene problemas.
5) Explica cuántos tipos de emisor tiene el texto.
6) a) Pinta en el texto todos los ejemplos de discurso directo e identifica los verbos conjugados.
    b) Entre los verbos que identificaste, ¿qué tiempo verbal predomina? ¿Por qué?
7) Redacta en un párrafo qué cosas importantes has realizado por tus amigos
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Actividades de 2º año correspondientes

a la clase del 23 de junio de 2020
_____________________________________________________ Actividades de 2º año correspondientes
a la clase del 16 de junio de 2020
Observa el siguiente video con mucha atención y anota en el cuaderno los conceptos fundamentales que allí se explican:

El gusano de luz
Hace mucho tiempo vivía un gusano que estaba enamorado de la Luna.
Cada noche, cuando la Luna bordaba con hilos de plata en el cielo y dibujaba estrellas, el gusano salía de su agujero y se pasaba largas horas contemplándola.
— ¡Qué lejos está la Luna! —decía el gusano suspirando—. Nunca le podré contar mis secretos.
Pero he aquí que una noche la Luna perdió un pendiente y bajó a la Tierra a buscarlo.
El gusano la vio y habló con ella:
— ¿Qué le pasa, señora?
— He perdido el pendiente —contestó a Luna.
Entonces, el gusano agarró una flor y se la dio a la Luna.
La Luna, agradecida, tomó un poco de su luz y la dejó encima del gusano.
A partir de aquella noche, el gusano brilla en la oscuridad.
La Luna lo mira desde el balcón del cielo y sonríe mientras se toca el pendiente de flor que le regaló el gusano.

1)    Copia el texto en tu cuaderno y luego busca en el diccionario (www.rae.es) el significado de la palabra “pendiente”.
2)    a) ¿Quiénes son los personajes?
b)    ¿En qué momento del día sucede la acción del cuento?
3)    a) ¿Qué había perdido la Luna?
b) ¿Qué le dio el gusano de luz?
c) ¿Qué le regaló como agradecimiento la Luna?
     4) Pinta en el texto:
* con verde: la voz del narrador
* con amarillo: la voz de los personajes
     5) Según el video: 
a) ¿cómo se denomina a la voz de los personajes? (¿Qué tipo de discurso es?)
b) ¿cómo se denomina a la voz del narrador? (¿Qué tipo de discurso es?)

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Actividades de 2º año correspondientes
a la clase del 09 de junio de 2020
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Actividades de 2º año correspondientes

a la clase del 02 de junio de 2020
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 Actividad de 2º año correspondiente

a la clase del 26 de mayo de 2020




Actividades de 2º año correspondientes 
a la clase del 19 de mayo de 2020



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Actividades de 2º año correspondientes 
a la clase del 05 de mayo de 2020


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Actividades de 2º año correspondientes a la clase 
del 28 de abril de 2020

 Observen con atención 
el siguiente video: 

Luego de mirarlo realicen las siguientes actividades:

1) Extrae del video el concepto de función referencial y al menos tres ejemplos de la misma.
2) Ahora escribe:
a) dos enunciados que cumplan la función apelativa
b) dos enunciados que cumplan la función expresiva
c) dos enunciados que cumplan la función referencial
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Actividades de Idioma Español de 2º año correspondientes a la clase del 21 de abril de 2020
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Actividades de 2º año correspondientes a la clase del 14 de abril de 2020





                                                                                                                                                                 

Actividades de 2º año correspondientes a la clase del 16 de abril de 2020

   1)   Copia en tu cuaderno el siguiente concepto:
Función expresiva del lenguaje: no necesita la respuesta del destinatario o receptor, pues está ligada a la necesidad de manifestar la propia interioridad del sujeto (expresar los sentimientos del emisor). Por medio de esta función se expresan sensaciones, sentimientos o pensamientos.
    2)    La canción “Como quisiera”, ¿cumple la función apelativa o expresiva del lenguaje? Justifica tu respuesta.

   3)    ¿Qué función cumplen los siguientes enunciados? ¿Apelativa o expresiva? Justifica tu respuesta:
a)    ¡Presten atención en clase!
b)    Estoy enamorado desde el primer día.
c)     Ya no sé qué hacer.
d)    Me encanta esa película.
e)     Mantenga distancia de un metro en la fila.
                                                                                                                                                                   
























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